INDICE

1. Introducción 
2. Comunidades virtuales y redes sociales en educación
1. Prácticas.
2. Exposiciones
3. Organización y gestión de las TIC en los centros.
1. Prácticas.
2. Exposiciones.
4. Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos.
1. Prácticas.
2. Exposiciones. 
5. Conferencias.

Introducción

Este blog está creado para recopilar toda la información de una mención del Grado de Maestro en Educación Primaria, la mención de TICE.
En él vamos a ir recogiendo toda la información que vamos a ir trabajando en clase con aportaciones personales. Vamos a ver todas las exposiciones que se han ido haciendo en clase, las prácticas que hemos realizado y las conferencias que hemos ido teniendo a lo lardo de todo el curso.

Práctica 10

Esta última práctica está dirigida a la evaluación de la asignatura, donde aportaremos los aspectos positivos, negativos y a mejorar de la asignatura.

Evaluación de la signatura from Angel Muñoz Martinez

Práctica 8

En la práctica 8 mediante el software de la Pizarra Digital Interactiva, creamos una aplicación sencilla educativa.
Esta aplicación se comprendía de la realización de 3 actividades interactivas para después trabajarlas con la Pizarra Digital.
Creo que fue una práctica muy entretenida, ya que aprendimos a usar de una forma sencilla las PDI y crear actividades para que trabajar de una forma más llamativa con los alumnos.
Pienso que esta práctica ha sido muy útil sobre todo por el hecho de aprender a usar las PDI, una herramienta que en muchas clases esta disponible y apenas se utiliza.

Práctica 7

Aquí tuvimos que realizar una página web, donde el profesor nos dio toda libertad para hacerla con cualquier creador de páginas. Nos explico como se usa Frontpage, un programa que no hace falta estar conectado a Internet para crear tu página, tu la puedes ir creando en el programa y cuando ya la tienes la subes a Internet.

A mi no me gusto mucho el tipo de funcionamiento que llevaba y la verdad que me resultaba bastante difícil de manejar.

Yo utilicé Webnode, este creador nos lo presento un grupo mediante el cual vimos que su uso es fácil no tiene gran complicación y todo es muy intuitivo, permitiéndote crear una página web muy llamativa sin tener grandes conocimientos de informática.

Esta práctica me ha servido para aprender a hacer páginas web, algo que desconocía y gracias a nuestros compañeros de una forma muy sencilla. 

Práctica 6

En la siguiente práctica hemos tenido que realizar un vídeo con Movie Maker o Nero.
Yo lo cree con Movie Maker, ya que es un programa el cual le he usado otras veces y le comprendo mejor, ya que Nero solo lo he usado para grabar CDs o DVDs nunca con el fin de crear un vídeo.
También el uso de Movie Maker es más intuitivo aparece todo muy indicado y no tiene gran complicación para crear un breve vídeo.
Creo que con está práctica pudimos aumentar nuestros conocimientos sobre estas herramientas o por lo menos refrescar los que ya teníamos, para así en un futuro realizar nuestros propios vídeos y trabajar con los alumnos.

Práctica 5

En esta práctica teníamos que crear o una serie de actividades en Jclic, una webquest o un cazatesoros.
Yo elegí el Jclic, porque ya habíamos trabajado antes en clase con él y me pareció muy interesante. Creo que es una herramienta muy útil, ya que tu mismo puedes crear tus propias actividades o utilizar las que han creado otros profesores, porque puedes publicarlas y que todo el mundo que utilice esta herramienta puede acceder a ellas, de esta forma tienes acceso a una inmensa cantidad de actividades y todas distintas.
Esta práctica a mi me ayudo a aprender a usar con mayor soltura Jclic o incluso a empezar a usar, ya que este año ha sido la primera vez que he visto esta herramienta, y aunque ya un día en clase habíamos trabajado con ella, no cogí bien su uso, hasta que realice la prática.

Práctica 4

Práctica 4 from Angel Muñoz Martinez

Aquí con los diferentes programas que hemos visto para modificar imágenes, teníamos que elegir uno y modificar una imagen como quisiéramos.
Yo realice mi práctica con el photoscape, ya que bajo mi punto de vista es uno de los más fáciles de usar y con el que mejor me manejo, sin olvidar que es gratuito.
Pienso que esta práctica nos ayudo a indagar más sobre estos programas y aprender a utilizarlos con mayor soltura.

Práctica 3

En la práctica 3 tuvimos que realizar una presentación con la herramienta que nosotros quisiéramos.
Yo elegí prezi, ya que es una de las herramientas que más me gusta y me parece que es muy llamativa captando la atención de las personas que le estas exponiendo el tema.
Con esta práctica aprendimos más formas de presentar y no solo con Power Point, ya que hay mucho más programas o plataformas que te ayudan a hacer presentaciones más interactivas.

Práctica 2

Práctica 2 from Angel Muñoz Martinez

En esta segunda práctica tuvimos que analizar todos los recursos que habíamos visto en la asignatura, de tal forma que explicamos brevemente en consiste cada recursos y después unas ventajas y desventajas de cada uno.
Para terminar hicimos una pequeña valoración de todas y aportamos cual era bajo nuestro punto de vista la mejor.
Con esta práctica hemos conocido más a fondo todas las herramientas que hemos visto en el aula y formando nuestra propia idea de cual sería las que más utilizaríamos en el aula.

Práctica 1

Practica 1 from Angel Muñoz Martinez

En esta práctica realizamos una clasificación de los recursos didácticos del centro.
Con esta práctica cada uno creaba su propia clasificación y lo que cree que eras más importante que tendría que haber en un colegio, desde los profesores hasta unos simples folios.

Los videojuegos.

La ultima exposición que vimos fue referente a los videojuegos, donde nuestro compañero nos mostró que no los juegos solo están destinados para el ámbito del ocio si no que también pueden ser educativos.
Nos mostró una gran variedad de videojuegos donde veíamos que no todos están destinados al ocio, si no que también hay muchos específicamente hechos para la educación y otros que siempre habíamos visto como un pasatiempo pero que en verdad también tienen una parte educativa, como es en el caso del juego de Assessins Creed . También vimos ciertos artículos donde verificaban que tienen uso educativo.
Otro tipo de juegos que nos mostró son los de la Wii, estos no tienen mucho de educación pero si ayudan para hacer deporte, aunque no sea un deporte excesivo.

Bajo mi punto de vista creo que los videojuegos pueden ser un buen modo de dar una clase o realizar una práctica con los alumnos, ya que no todo lo que encierran es malo.

Cuadernia

En cuanto a esta exposición fue realizada por mi grupo.
Trabajamos esta herramienta para conocerla y mostrarla a nuestro compañeros, intentado mostrar todos los usos posibles que puede tener.
Esta herramienta nos da la posibilidad de crear actividades para nuestros alumnos y presentaciones, estas actividades y presentaciones que creamos son más interactivas, porque tenemos que usar los ordenadores para realizar las actividades, de tal forma que los alumnos trabajaran con mayor atención.
Con las presentaciones pasa algo parecido las puedes dar mucho más dinamismo, ya que no son como el tipo Power Point, si no que tienen una gran cantidad de efectos para añadir.

Bajo mi punto de vista creo que es un programa bastante completo y que esta muy desaprovechado en las aulas y es una pena, porque puedes crear una gran variedad de prácticas o actividades distintas a las que utilizamos habitualmente.




Como en los trabajos anteriores aquí aporto un tutorial para iniciarnos en el uso de cuadernia, una herramienta que todos la tenemos al alcance de nuestra mano y es gratuita.

Realidad aumentada

La realidad aumentada consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático, de tal forma que enriquecemos la experiencia visual y mejoramos la calidad de comunicación. Como hemos visto en la presentación es algo con lo que se capta la atención, ya que podemos ver muñecos en 3D sobre un papel. Algo que me llamo mucho la atención fue con los invizimals, que podíamos ver como dos muñecos que estaban en una tarjeta cobran vida en la pantalla y pelean entre ellos.



Las ventajas que encontramos:

• Tiene una gran variedad de aplicaciones.
• Te incentiva a interaccionar con la tecnología.
• Las actividades y las clases serían mucho más interactivas.
• Captamos fácilmente la atención de los alumnos.

Las desventajas que encontramos.

• Es bastante caro reproducir artefactos con realidad aumentada.
• Es muy difícil recopilar y mantener toda la información.
• Se necesita una velocidad de procesamiento bastante alta, ya que si no tendríamos problemas para su visualización.
• Es bastante difícil de manejar y realizar prácticas con ello. 

Conclusión.

Pienso que es una herramienta que con el paso del tiempo va a ser muy importante, ya que aun no esta bien definida y podemos encontrar fallos que no consigamos reproducir lo que queremos, etc.
También se necesita invertir mucho tiempo para realizar tareas para los alumnos, ya que su manejo no es fácil. Pero es algo alucinante lo que hemos podido ver en clase y se debería ir utilizando en las clases, ya que se pueden hacer clases muy entretenidas e interactivas, como he dicho creo que en un futuro va a ser una herramienta muy importante.





En este vídeo vemos 5 usos que puede tener la realidad aumentada algo que puede que no dentro de mucho tiempo lo tengamos, como puede ser para anunciarnos cosas o para los videojuegos.

PDI

La PDI como hemos visto es una Pizarra Digital Interactiva, la cual esta formada por un ordenador conectado a un vídeo-proyector, el cual proyecta la imagen de la pantalla en una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador y poder hacer una gran variedad de acciones como anotaciones, crear juegos para los niños, actividades, etc. En la exposición vimos comos nuestros compañeros habían creado sus propias actividades a la vez que las realizaban con la pizarra.

Las ventajas de estas pizarras:

• Las clases son mucho más interactivas.
• Son una fuente inagotable de información.
• Llamamos mucho mas la atención de los alumnos.
• Se puede utilizar en cualquier etapa educativa.
• Se aumenta el proceso de interacción y participación en clase.

Las desventajas de estas pizarras:

• Son bastante caras.
• Es necesario tener una infraestructura adecuada.
• Requiere de formación didáctica tecnológica.

Conclusión.

Esta herramienta para mi es de las mejores que hemos trabajado, ya que me parece muy completa y una forma de trabajar con los alumnos totalmente diferente, dándoles a ellos mayor participación e importancia. Por desgracia hoy en día no todos los colegios se pueden permitir tener esta tecnología en sus aulas y lo malo que muchos de los que las tienen no las aprovechan como es debido.

Espero que en un futuro la gran mayoría podamos utilizar y  trabajar con estas herramientas, ya que nos ayudan a que nuestras clases sean mas amenas y divertidas.

Aquí tenemos un breve vídeo donde podemos ver algunas de las cosas que podemos hacer con las PDI, y la verdad creo que son cosas fantásticas y que son de gran utilidad en el aula, en el vídeo podemos ver como trabajan el Sistema Solar, un eclipse y las zonas de los planetas que tienen luz según su posición.

Wix

Es un creador de páginas web como webnode, este en comparación es algo más difícil de utilizar, pero también se puede utilizar sin tener grandes conocimientos de informática. Aquí puedes utilizar las plantillas que te ofrecen o lo puedes hacer a tu gusto, es decir empezar desde cero y crear una plantilla a tu gusto. Quizás es más completo que webnode.

Ventajas que encontramos:

• Es gratuito.
• Su diseño esta adaptado a cualquier soporte, es decir, se puede ver con el móvil, tablet u ordenador.
• Tiene gran variedad de plantillas y herramientas para modificar tu página. 

Desventajas que encontramos:

• Que tiene publicidad.
• No todas sus plantillas son gratuitas.
• No eres el propietario de tu página web.

Conclusión.

Esta es otra herramienta bastante útil, es muy parecida a la que hemos visto anteriormente, pero tanto una como otra puede ser utilizada por un maestro sin gran dificultad, puede crear su pagina a su gusto y mantener mayor contacto con sus alumnos. 

Este tipo de herramientas el mayor problema que pueden tener, es que alguno de los alumnos que tengamos no puede acceder a ellas porque no tenga Internet en casa.

Aquí vemos un breve tutorial para iniciarnos en la creación de páginas web con wix, y así tener toda nuestra información que queramos mostrar.

Wednode

Es un creador de páginas Web, es bastante fácil de usar e intuitivo como hemos podido ver, no tenemos que añadir ningún tipo de url ni nada parecido. Tiene bastantes opciones para modificar tu página a tu gusto y una parte es gratuita, porque algunas de las plantillas que aparecen no las podemos usar. Estas plantillas no las podemos modificar, es decir, tenemos que usarla tal y como nos la proporciona. Tiene un espacio máximo de subida, que son 100 megas de información, por lo cual no te puedes volver loco y subir grandes cantidades de vídeos o imágenes, etc.
Pudimos ver que tiene un foro en el cual solo pueden escribir los observantes de la página pero el creador no los puede responder, ya que no es un chat.

Ventajas que vemos:

• La mayor parte es gratuita.
• No contiene publicidad.
• Es bastante fácil de manejar.
• Puedes utilizar tu propio dominio 

Desventajas que vemos:

• No todo es gratuito.
• Tenemos un máximo de capacidad para subir archivos. 
• En el foro no podemos contestar.

Conclusión.

Como hemos podido ver es una herramienta muy fácil de usar y que no hace falta tener grandes conocimientos informáticos para utilizarla.

Pienso que para un maestro le puede ser bastante útil y puede crear su propia página donde los alumnos le sigan o incluso crear una página para el centro. 

Esta herramienta me puede ser de utilidad en el futuro.

En este vínculo vemos un breve tutorial para crear nuestra webnode, como hemos visto anteriormente es bastante fácil y en el vídeo se ve muy bien.

Sony vegas

Sony vegas como Movie Maker es otra aplicación para modificar y crear vídeos, esta ha sido creada por Sony y es de pago. Como hemos podido ver tiene muchas más características que Movie Maker y es muy complicado de utilizar. Debemos tener un ordenador potente para usarlo con comodidad, ya que si no se nos quedaría pillado a la mínima por la gran cantidad de memoria que utiliza. Para introducir los vídeos, imágenes, música o lo que queramos es bastante más difícil.

Ventajas de Sony vegas:

• El interfaz es excelente.
• Contiene una gran cantidad de herramientas para mejorar tus vídeos.
• Su rendimiento es es muy estable, por lo cual conseguimos muy buenos resultados.

Desventajas de Sony vegas:

• No es gratuita.
• Se necesita un ordenador potente para trabajar con él.
• Es difícil de utilizar, ya que se necesita tener conocimientos previos.

Conclusión.

Este programa creo que es muy bueno para ser utilizado por un profesional y que pueda sacar el máximo partido de él, pero para un maestro creo que es demasiado complejo y no sacaría el rendimiento y le llevaría muchísimo tiempo realizar una práctica para sus alumnos.

No creo que sea un programa el cual vaya a utilizar en un futuro, ya que aparte de tener los conocimientos necesarios, también tienes que pagarlo.

En este vídeo vemos algunos de los efectos que se pueden crear con Sony vegas y prácticamente parecen que sena del vídeo, ya que este programa crea muy buenas imágenes.

Movie Maker

Es un programa de edición de vídeo creado por Microsoft. Algunas de sus características que posee son: efectos, transiciones, títulos o créditos, pistas de audio, añadir fotos, etc. No tiene mucha complicación a la hora de montar vídeos, ya que es un programa creado para hacer pequeñas películas y para gente que no tenga una gran cantidad de conocimientos de informática, por este motivo tampoco contiene muchas herramientas, para hacer mas sencillo su uso.

Ventajas de Movie Maker:

• Es gratuito.
• No tiene mucha complicación para modificar los vídeos.
• Puedes recortar los vídeos extensos para trabajar con archivos más pequeños, más manejables.

Desventajas de Movie Maker:

• Si lo utilizas para modificar archivos pesados no funciona bien se queda pillado.
• Los vídeos que crea solo se pueden reproducir con Windows Media Player.

Conclusión.

Este Programa creo que para maestros que no tengan muchos conocimientos informáticos es perfecto, porque como hemos dicho anteriormente su uso es sencillo y muy predecible. Este programa es una buena herramienta para crear alguna actividad diferente y motivadora para los alumnos, creo que sera de gran ayuda en el futuro.

Aquí vemos un tutorial para manejar Movie Maker en el nos muestra las funciones que tiene y como modificar el vídeo.

Webquest

Las webquest son actividades estructuradas y guiadas que proporcionan al alumnos una tarea bien definida y con los recursos necesarios para que la realicen. Según sus creadores Tom March y Bernie Dodge consideran que esta herramienta favorece el trabajo en grupo de forma cooperativa.
La webquest suele estar formada por 5 partes que son: introducción, preguntas, recursos, evaluación y créditos.




Sus ventajas:

• Es de uso fácil.
• Estimula a los alumnos en la búsqueda de información.
• El alumno construye su propio conocimiento.
• Fomenta el aprendizaje cooperativo.
• Se pueden realizar gran variedad de tareas.
• Rompe con los métodos tradicionales.

Sus desventajas:

• Si no se diseña correctamente puede ser solo un manojo de preguntas.
• No con todos los contenidos podemos realizar una webquest.
• Podemos cometer el error de hacer muy complicada o muy sencilla.
• Es necesario disponer de recursos tecnológicos.

Conclusión.

Este tipo de herramienta creo que es muy buena, ya que cambia totalmente la forma de trabajo, dando lugar a trabajar en equipo, utilizar las tecnologías, etc., algo que a los alumnos les llama la atención y les motiva, porque es algo diferente.

Creo que es una forma de trabajar diferente que se debería usar con mayor regularidad, eso si preparándolas con tiempo y bien, porque si no pueden ser un absoluto fracaso.

En este video podemos observar como se crear una webquest y los pasos que debemos seguir.